Actualmente la mayor parte de los centros de enseñanza disponen de entornos virtuales de gestión del aprendizaje (LMS) para complementar sus tareas de enseñanza/aprendizaje. En un entorno universitario se necesita evaluar a los estudiantes con actividades complejas a partir de respuestas abiertas, en las que el alumno no tenga que escoger una respuesta entre varias, sino que libremente crea la solución del problema. En este libro se describe la plataforma ACME que hemos desarrollado y fruto de nuestra investigación damos un nuevo enfoque a la generación individualizada de ejercicios y a la automatización de la corrección y.
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